TUGAS MID TES EVALUASI PENDIDIDKAN

TUGAS MID TES

EVALUASI PENDIDIDKAN

1.   Buatlah Tes objektif yang terdiri dari: 30. item tes pilihan ganda 30 item tes essay 30. item tes untuk sikap.

Jawaban:

A. SOAL PILIHAN GANDA

1.       Berikut ini gejala dari tumor sarcoma filodes,kecuali…

a.       Menggigil

b.       Kemerahan dan teraba hangat.

c.        Ukurannya relatif besar, rata-rata memiliki garis tengah 5 cm

d.       Kulit diatasnya tampak mengkilat dan agak transparan sehingga pembuluh darah dibawahnya terlihat.

2.       Keadaan wanita dengan perubahan dari kehidupan reproduksi aktif menjadi tidak aktif dimana terjadi perubahan  Menstruasi yang tidak teratur akibat terjadinya penurunan produksi

estrogen yang dapat menimbulkan gejala klinik di sebut…

a.       Menopause

b.      Pasca menopause

c.       Sindrom Klimakterium

d.       Klimakterium

3.       Apakah yang di maksud dengan sindrom klimakterium…

a.       Suatu keadaan wanita dengan keseimbangan baru karena estrogen sama sekali tidak terbentuk pada usia 65 tahun

b.      Keadaan dimana wanita setelah  2 tahun berhenti menstruasi

c.       Keluhan karena penurunan estrogen dengan gejala psikosomatik dan kardiovaskuler

d.      Berhentinya fungsi reproduksi yang ditandai dgn berakhirnya menstruasi pada umur sekitar 50 tahun.

4.       Pasangan yang telah kawin selama 1 tahun dgn keluarga harmonis tetapi belum dikaruniakan anak tanpa memakai alat kontrasepsi disebut…

a.       Fertilitas

b.      Infertilitas

c.       Menopause

d.      Semua jawaban salah

5.       Peradangan pada miometrium disebut…

a.       Miometritis

b.      Perimetritis

c.       Mastitis

d.      Endometritis

6.       Gangguan saat haid dimana seorang  merasakan nyeri yang tidak tertahankan sehingga mengganggu aktifitas bahkan pingsan disebut…

a.       Amenore

b.      polimenore

c.       Oligomenore

d.      Dismenore

7.       Kelainan pada Seorang  wanita yang tidak haid selama tiga bulan berturut-turut disebut…

a.       Amenore

b.      polimenore

c.       Oligomenore

d.      Dismenore

8.       Penyebab terjadinya Fibroadenoma adalah …

a.       kelebihan hormon estrogen

b.      kelebihan hormon progesterone

c.       kekurangan hormone estrogen

d.      kekurangan hormone progesteron

9.       berikut ini adalah penyebab terjadinya endometritis kronik, kecuali…

a.       Tuberkulosis

b.      Sisa abortus atau partus

c.       Hubungan sexsual

d.      Korpus alienum di kavum uteri

10.   Penurunan hormone estrogen dapat menimbulkan penyakit,kecuali

a.       Penyakit jantung koroner

b.      Osteoporosis

c.       Keganasan genetalia internal dan eksternal

d.      Hipertensi

11.   Manakah yang tidak termasuk gejala mastitis?

a.       Nyeri pada payudara

b.      Benjolan pada payudara

c.       Gatal- gatal

d.      Puting susu lecet

12.   Bagaiman cara pengoabatan mastitis?

1.       Kompres air hangat pada payudara 15-20 menit

2.       Lakukan pemijatan dan pemompaan air susu pada payudara yang terkena mastitis

3.       Berikan antibiotik untuk mencegah pembengkakan

4.       Susui bayi sesering mungkin dan selama bayi menghendaki, tampah pembatan

Jawaban yang paling tepat adalah:

a.       Hanya 1 dan 2

b.      1,2,3

c.       Semua jawaban benar

d.      Semua jawaban salah

13.   Apa yang penyebab terjadinya amenorea?

a.       Kegagalan dari fungsi indung telur

b.      Peradangan pada tuba fallopi

c.       Fibroid

d.      Endometriosis

14.   Pendarahan anovulator bersumber dari

a.       Gangguan endokrin

b.      Faktor  vasomotorik

c.       Faktor neuromoskuler

d.      Hemotologik

15.   Polip berasal dari, kecuali

a.       Adenoma

b.      Mioma

c.       Stoma

d.      Plasenta

16.   Keuntungan dari pemberian HRT ekstrogen dan progesteron pada wanita yang menopause yaitu..........

a.       Meningkatkan libido

b.      Bersifat maskulin

c.       Memungkinkan perubahan suara

d.      Sifat antagonis terhadap ekstrogen lebih tinggi sehingga menghalangi pengaruh ekstrogen terhadap osteoporosis dan penyakit jantung koroner

17.   Penyebab terjadinya vagiitis, kecuali......

a.       Kahdida albicans

b.      Streptokokkus

c.       Floralbus

d.      Basil doderlein

18.   Fibroadema mammae terjadi karena adanya gangguan pada .....

a.       Kelenjar glandula dan fibrosa

b.      Hormon ekstrogen yang kurang

c.       Hormon progesteron meningkat

d.      Hormon oksitosin

19.   Sebab-sebab organik pendarahan diluar haid adalah, kecuali....

a.       Kelainan pada serviks uteri seperti erosio porsinis uteri

b.      Kelainan  polip endometrium

c.       Gangguan masa rantai aksis hipotalamus, hipofisis ovarium

d.      Kelainan pallopi seperti radang ovarium dan tumor ovarium

20.   Penanganan pendarahan diluar haid

1.       Memberikan ekstrogen dalam dosis tinggi ehingga kadarnya dalam darah meningkat dan pendarahan berhenti

2.       Diberikan progrionas testoteron 50 mg

3.       Terapi metrodinazol

4.       Terapi dilatasi dan kerokan

Jawaban yang paling tepat adalah.....

a.       3 dan 4 benar

b.      1,2,4 benar

c.       Semua jawaban benar

d.      Semua jawaban salah

21. apakah yang menyebabkan terjadinya fibroadenoma????

a.  kelebihan hormone estrogen

b. kelebihan hormone progesterone

c. kekurangan hormone estrogen

d. kekurangan hormone progesterone

22. Tumor ini memiliki batas yang tegas, licin dan mudah digerakkan. Ukurannya relatif besar, rata-rata  memiliki garis tengah 5 cm, jenis tumor apakah yang dimaksud??

                        a. fibroadenoma

                        b. sarcoma filodes

                        c. mastitis

                        d. kista

23.di bagian tubuh manakah Kondiloma akuminata  biasanya muncul??

                        a. vulva

b. payudara

c. anus

d. ovarium

24. di sebut apakah pasangan suami istri yang tidak memiliki anak selama satu tahun tanpa menggunakan alat kontrasepsi???

                a. menopause

                b. infertilitas

                c. fertilitas

                d. dismonorhoe

25. Keadaan wanita dgn perubahan dari kehidupan reproduksi  aktif menjadi tidak aktif dimana terjadi  perubahan mensturasi yang tidak teratur akibat terjadinya penurunan produksi estrogen yang dapat menimbulkan gejala klinik disebut. . . .

                a. Senium                                    c. klimekterim

                b. sindrom klimekterium      d. menopause

26. apa yang dimaksud dengan senium??

a. suatu keadaan dimana terjadi keluhan karena penurunan esterogen dengan gejala psikosomatik dan cardiovaskuler.

b. kejadian pada wanita setelah 2 tahun berhenti menstruasi.

c. .Keadaan wanita dgn perubahan dari kehidupan reproduksi  aktif menjadi tidak aktif dimana terjadi  perubahan mensturasi yang tidak teratur akibat terjadinya penurunan produksi estrogen yang dapat menimbulkan gejala klinik

 d. suatu keadaan wanita dengan keseimbangan baru karena esterogen sama sekali tidak terbentuk pada umur 65 tahun.

27. peradangan pada payudara disebut. . . .

a. gastritis                    c. vaginitis

b. mastitis                   d. mastalgia

28.  apa yang dimaksud dengan  kista??

a. benjolan padat yang kecil dan jinak pada payudara yang terdiri dari jaringan kelenjar dan  fibrosa

b. tumor jinak pada ovarium

  c. sejenis tumor jinak payudara yang relatif jarang terjadi dan bisa berkembang menjadi keganasan.

          d. peradangan payudara, yang dapat disertai atau tidak disertai infeksi

29. Suatu adenoma maupun adenofibrioma yang bersal dari selaput lendir endoserviks, tangkaiya panjang hingga keluar dari vulva.

                a. polip

                b. tumor

                c. kista

                d. mastitis

30. yang manakah yang bukan penyebab dari infertilitas??

                a. factor usia                              c. factor  keturunan

                b. factor kelainan anatomi   d. factor lama kawin

B. SOAL TES ESSAY

1.       Mengapa prolaps talipusat dapat terjadi?

Prolap talipusat dapat terjadi karena beberapa factor salah satu factor predisposisi prolaps tali pusat adalah tidak terisihnya secara penuh pintu atas panggul dan serviks oleh bagian terendah janin.

2.       Apa yang dimaksud dengan hipertensi kronik dalam kehamilan?

Hipertensi kronik dalam kehailan ialah hipertensi yang didapatkan sebelum timbulnya kehamilan. Apabila tidak iketahui aanya hipertensi sebelum kehamilan, maka hipertensi kronik didefenisikan bila didapatkan tekanan darah sistolik 140 mmHg atau tekanan darah diastolic >90 mmHg sebelum umur kehamilan 20 minggu.

3.       Mengapa rawat gabung perlu dilakukan?

Keuntungan rawat gabung  dengan rawat gabung antara ibu dan bayi kan terjalin proses lekat(bonding).hal ini sangat mempengaruhi perkembangan psikologis bayi selanjutnya.kehangatan tubuh ibu merupakan stimulasi mental yang mutlak diperlukanoleh bayi.rasa aman, terlindung, dan  percaya pada orang lain (basic trust)merupakan dasar terbentuknya rasa percaya diri pada bayi.ibu akan merasa bangga karena dapat memberikan yang terbaik bagi bayinya.

4.       Bayi kehilangan panas melalui empat cara,jelaskan!

a.       Konduksi             : melalui benda-benda padat yang berkontak dengan kulit bayi

b.      Konveksi              :pendinginan melalui aliran udara di sekitar bayi

c.       Evaporasi             : kehilangan panas melalui penguapan air pada kulit bayi yang basah.

d.      Radiasi                  : melalui benda padat dekat bayi yang tidak berkontak secara langsung dengan kulit bayi

5.       Jelaskan secara singkat tanda-tanda  hipertensi gravidarum

a.       Mual muntah secara berlebihan

b.      Peningkatan hormone HCG pada pagi hari sehingga menyebabkan mual dan muntah yang berlebihan pada primigravida.

c.       Terapi psikologi kehamilan mual dan muntah member pengarahan-pengarahan jika awal ibu hamil memang begitu, ini bias terjadi.

6.       Jelaskan secara singkat apa itu perdarahan hamil muda!

Perdarahan hamil mudah adalah perdarahan yang terjadi pada kehamilan muda <20 minggu dengan berat janian <500 gr

7.       Bagaiman anda mendiaknosa preeklamsi?

Ibu hamil didiaknosa preeeklamsi apabila timbulnya hipertensi  sisertai dengan protein urinaria dan edema akibat kehamilan >20 minggu

8.       Jelaskan pengertian kehamilan molahidatidosa

Kehamilan molahidatidosa adalah kehamilan abnormal berupa tumor jinak yang terbentuk akibat kegagalan pembentukan janin.dan penyakit yang berasal dari kelaian pertumbuhan calon plasenta

9.       Sebutkan lokasi terjadinya kehamilan ektopik

a.       Kehamilan tuba

b.      Kehamilan ovarium

c.       Kehamilan intvatigamentar

d.      Kehamilan abdominal

e.      Kehamilan ektopik pada uterus

10.   Mengapa komunikasi dikatakan sangat penting bagi organisasi?

Karena komunikasi sebagai sarana atau alat untuk menciptakan jalinan pengertian yang sama dan serasi serta menimbulkan dasar tindakan serta dasar terbentuknya kerjasama.

11.   Apa yang dimaksud dengan encoding dan decoding?

Encoding adalah penjabaran atau menggantikan ide kedalam bentuk bahasa sedangkan decoding adalah menjabarkan dari bahasa kedalam bentuk ide.

12.   Sebutkan tujuan komunikasi!

a.       Menciptakan pengertian yang sama atas setiap pesan dan lambing yang disampaikan

b.      Merangsang pemikiran pihak penerima untuk memikirkan pesan dan ransangan yang ia terima

c.       Melakukan suatu tindakan yang selaras sebagaimana diharapkan dengan adanya penyampaian pesan tersebut

d.      Memahami orang lain

13.   Mengapa komunikasi antar personal dianggap paling efektif?

Karena komunikasi antar personal dapat merubah sikap,pendapat adtu perilaku seseorang karena sikapnya yang dialogis berupa percakapan.

14.   Apa yang dipertimbangkan dalam berkomunikasi agar berhasil?

a.       Buatlah memo singkat dan tepat agar dapat hasil yang diharapkan

b.      Bila ragu-ragu cari sumbernya

c.       Jangan terburu-buru dalam memberikan petunjuk

d.      Dengarkan agar tetap pada jalur

e.      Tentukan tujuan dengan mempertimbangkan situasi yang favorable

15.   Apa pengertian dari sikap?

Sikap adalah suatu kesiapan kegiatan,suatu kecendrungan pada diri seseorang untuk melakukan suatu kegiatan menuju atau menjauhi nilai-nilai social.

16.   Sebutkan bentuk-bentuk pesan dan jelaskan!

a.       Informative adalah pesan yang memberikan keterangan-keterangan atau fakta-fakta kemudian komunikasi mengambil keputusan.

b.      Persuatif adalahpesan yang berisikan bujukan yaitu membangkitkan pengertian dan kesadaran manusia bahwa apa yang kita sampaikan akan memberikan perubahan sikap tetapi perubaha adalah atas kehendak sendiri

c.       Koersif adalah penyampaian pesan yang bersifat memaksa den dengan menggunakan sangsi-sangsi apabila tidak dilaksanakan.

17.   Apa keuntungngan dan kerugan dari komunikasi massa?

Keuntungan       : dapat menjangkau daerah yang luas dan audiens yang praktis tidak terbatas.

Kerugian                :komunikasi massa tidak dapat langsung diterimaoleh massa tetapi melalui opinion leader

18.   Sebutkan tahap-tahapdalam proses komunikasi

a.       Pengumpulan data

b.      Perencanaan

c.       Komunikasi

d.      Evaluasi

19.   apa yang dimaksud “ A-A procedure”?

·         attention/perhatian

·         interest/kepentingan

·         desire/keinginan

·         decission/keputusan

·         action/tindakan

20.   sebutkan tujuan komunikasi kebawah

a.       untuk menjamin hubungan yang baik antara pimpinan dan bawahan

b.      untuk mengkoordinasi kegiatan-kegiatan bawahan agar tertuju kepada realisasi tujuan perusahaan.

21.   Sebutkan unsur-unsur yang ada didalam proses komunikasi?

a.       Komunikator,yaitu orang yang menyampaikan pesan

b.      Pesan, yaitu isi perintah atau pemberitahuan

c.       Saluran/channel, yaitu alat yang dipergunakan olek komunikator untuk menyampaikan pesan

d.      Komunikan,yaitu orang yang menerima pesan

e.      Efek,yaitu pengarah akibat hasil komunikasi yang dilakukan komunikator terhadap komunikan.

22.   Sebutkan fungsi komunikasi yang ada dalam organisasi?

a.       Fungsi integrative, yaitu untuk menjaga kesatuan individu serta bagian-bagian dalam organisasi.

b.      Fungsi interaktif, yaitu untuk menjaga pertukaran informasi pendapat dan sikap agar individu atau bagian organisasi dapa mengadakan penyesuaian baik antara sub system dalam organisasi maupun dengan dunia lingkungannya.

23.   Apa yang dimaksud dengan”patronage buying motive”?

Patronage buying motive adalah suatu sikap dimana seseorang selalu ingin berbelanja ke took tertentu saja atau dia ingin memakai barang tertentu saja

24.   Sebutkan  keburukan daripada momunikasi administrasi

a.       Mudah menimbulkan berbagai interpretasi manakalah materi komunikasi tidak jelas

b.      Tidak selamanya komunikasi administrasi dan tidak semuanya dapat dilaksanakan dalam bentuk komunikasi administrasi

c.       Dengan komunkasi administrasi maka dapat menimbulkan hambatan bagi penerima pesan yang yimbul krrsgu-ragunnya

25.   Sebutkan unsure-unsur dari iklan?

a.       Informasi dan fersuasi

b.      Informasi dikontrol

c.       Teridentifikasi informasi

d.      Media komunikasi massa

26.   Bagaimana supaya kondisi untuk beriklan itu bias mengunungkan?

a.       Barang dan jasa yang akan diiklankan itu mutunya dapat terjamin

b.      Barang dan jasa yang akan diiklankan mempunyai perbedaan yang menyelok dengan barang yang sudah ada

c.       Barang dan jasa yang akan diiklankan memiliki merk dagang

d.      Harga barang dan jasa yang akan diiklankan dapat dibeli oleh kelompok sasaran

e.      Barang dan jasa yang akan diiklankan itu dapat terjual secara”tidak pribadi” dalam pasaran luas.

27.   Setiap kegiatan komunikasi mempunyai dua aspek?

a.       Aspek aktif         : yaitu berupa kegiatan yang bertujuan mempengaruhi situasi dan dapat mengubahnya

b.      Aspek fasif          :yaitu pencerminan situasi social yang memanfaatkan komunikasi tersebut.

28.   Mengapa periklanan lebih baik daripada sarana komunikasi yang lainnya?

Karena periklanan dapat mempengaruhi lebih banyak masyarakat konsumen dengan biaya yang relatif lebih murah dan waktu yang singkat.

29.   Mengapa para pengusaha lebih menyukai menggunakan iklan untuk berkomunikasi dalam dunia usahanya?

a.       Karena penyaluran dan penyebarannya lebih cepat sampai ke konsumen

b.      Mendorong para pengusaha untuk membuat suatu produknya lebih baik untuk memuaskan konsumen

c.       Dengan iklan konsumen cepat terpengarauh dengan suatu produk tertentu

30.   Mengapa perlu dilakukan penundaan pemotongan tali pusat?

Penundaan pemotongan taliputas dilakukan agar memberikan kesempatan kepada janin untuk mendapatkan suplai oksigen melalui plasenta.plasenta merupakan bank darah bagi bayi yang mengandung sel-sel induk,besi,oksigen,hormone,dan enzim.

C. SOAL TES SIKAP

1.Terjai pergantian pimpinan di unit kerja saya,sikap saya adalah…(berusaha mengenal dan memahami visi dan misi pimpinan baru)

2.       Dalam suatu rapat pimpinan,ada sejawat saya yang tidak sependapat dengan usulan saya.sikap saya adalah…(tetap beranggapan bahwa perbedaan pendapat adalah hal yang lumrah)

3.       Saya baru saja dimutasikan ke unit lain yang sama sekali baru bagi saya.sikap saya adalah…(berusaha mempelajari dan memahami mekanisme kerja unit melalui rekan sejawat)

4.       Sikap saya terhadap perubahan-perubahan,ide-de baru dan cara-cara baru dalam melaksanakan suatu pekerjaan adalah…(dengan adanya perubahan,kondisi kerja pasti lebih baik)

5.       Saya diutus mengikuti suatu diklat.oleh panitia penyelenggara saya ditempatkan sekamar dengan orang yang saya tidak kenal yang berasal dari kota lain,sikap saya adalah..(menerima aturan pantia dan berusaha mengenal dan memahami teman sekamar)

6.       Daftar laporan yang dibuat oleh tim kerja saya ditolak oleh atasan karena dianggap kurang veksbel.sikap saya adalah…(segera melakukan perbaikan atas draf laporan dan mengajukan kembali)

7.       Tentang perubahan yang terjadi dalam organisasi,pendapat saya adalah…(organisasi harus menjadi “learning organization”)

8.       Saya menggunakan kendaaan dines tanpa sepengetahuan kepala kendaraan pada hari libur.secara tidakn sengaja saya menabrakkan kendaraan tersebut. Tindakan saya adalah…(membawa kendaraan tersebut ke bengkel,melaporkan kejadian tersebut kepada pimpinan serta menyerahkan segala keputusan kepada pimpinan).

9.       Saya mendapat teguran langsung dari pimpinan atas kesalahan yang bukan hanya saya seorang diri sebagai pelkaunya.reaksi saya adalah…(menerima teguran tersebut dan mencoba menjadikannya sebagai pelajaran berharga,tetapi tetap mengadukan pegawai lain yang turut bersalah agar saya tidak menjadi korban seorang diri).

10.   Dalam rapat stf dan pimpinan,pendapat say dikritik keras oleh peserta rapat lainnya.respon saya adalah…(menerima kritkan tersebut sebagai masukan).

11.   Salah seornag rekan kerja saya mendapat promosi sedangkan menurut penilaian saya,kemampuannya tidka lebih baik dari saya.respon saya adalah…(bekerja lebih giat dan menunjukkan kinerja terbaik saya).

12.   Dari sekian pegawai dikantor,saya merasa beban tugas terberat ada pada saya dan saya merasa stress karena dikejar-kejar deadline.respon saya adalah…(mengerjakan sumua tugasdengan senang hati dan berusaha memenuni target deadline).

13.   Ketika sedang melakukan presentasi,saya menerima pesan singkat(SMS) yang mengabarkan bahwa anak saya sedang diopname di rumah sakit.reaksi saya adalah …(mencari tahu kondisi anak saya kemudian memutuskan apakah teap perentase atau ke rumah sakit).

14.   Saya ditugaskan untuk memimpin tim kerja dengan batas waktu yang sangat ketat. Anggota tim kerja memperlihatkan sikap tidak peduli dengan tugas yang diemban.sikap saya adalah…(menasehati mereka agar sadar akan penyelesaian tugas yang diembannya).

15.   Kerja keras dan cermat merupakan wujud upaya untuk menjadi pribadi yang bermanfaat bagi organisasi. Berkaitan dengan hal tersebut, saya senang…(bekerja tanpa mengenal lelah dan pamrih)

16.   Setiap hari kerja saya masuk kantor paling cepat dibandingkan pegawai lainnya.yang saya lakukan setelah tiba adalah…(masuk ke ruangan dan membuat rencana kerja)

17.   Saya diminta untuk lembur kerja sedangkan saya sudah berjanji kepada ank saya untuk mengantarnya ke pesta ualng tahun sahabatnya.sikap saya adalah…(meminta izin pimpinan mengantar ank saya kemudian kembali ke kantor untuk bekerja lembur

18.   Bagi saya untuk menjadi pegawai negeri sipil yang sukses,saya harus melakukan…(menciptakan hubungan baik dengan setiap orang,rekan kerja dan pimpinan.

19.   Menurut saya, bekerja merupakan upaya untuk meraih kesuksesan.untuk itu upaya saya adalah…(bekerja sepenuh hati)

20.   Saya ditawarkan oleh pimpinan untuk melanjutkan studi di provinsi lain atas biaya kantor.saat ini saya baru saja dikauniaibayi kembar yang masih membutuhkan perhatian saya.keputusan saya adalah…(menerima tawaran tersebut dengan konsekuensi mengikutkan keluarga merupakan tanggung jawab saya).

21.   Menurut saya, seputuh tahun setelah saya diangkat sebagai PNS, saya akan menjadi…(pejabat structural atau tenaga fungsional yang professional dalam bidangnya)

22.   Saya ditugaskan pimpinan untuk menjadi notulen dalam rapat baan pertimbangan jabatan dan kepangkatan.respon saya adalah…(tidak akan membocorkan hasil keputusan rapat karena bukan wewenang saya).

23.   Ketika muncul suatu masalah dalm pekerjaan yang kebetulan ada kaitannya dengan hal-hal yang menjadi kewajiban saya, maka saya…(akan bertanggung jawab)

24.   Saya sedang mengerjakan pekerjaan kantor, yang harus selesai besok pagi. Tiba-tiba teman dating dengan wajah cemberut dan tampaknya ingin mengeluarkan isi hatinya kepada saya.atas kejadian itu saya…(tetap megertjakan smabil mendengarkan ceritanya)

25.   Saya dipercayakan mengelola kegiatan yang belum dipublikasikan dan masih harus dijaga kerahasiaannya.ketika saya berada di antara teman-teman dekat di kantor,saya…(akan mengalihkan ke pembicaraan lain bila mereka sudah mulai menyinggung tugas baru saya)

26.   Organisasi sedang mengalami permasalahan internal seputar manajemen keuangan. Pendapat saya terhadap kondisi ini adalah…(saya akan menjaga kerahasiaan permasalahan yang terjadi dan mencoba memerikan alternative solusi kepada pimpinan)

27.   Saya mengajukan suatu usulan untuk atasan saya namun usulan tersebut menurut atasan saya kurang tepat.sikap saya adalah…(mencoba mencari alternative usulan yang lain untuk diajukan lagi).

28.   Dalam melaksanakan suatu tugas yang dipercayakan kepada saya,saya…(berani mengambil keputusan karena tugas tersebut telah dipercayakan kepada saya).

29.   Saya ingin rekan-rekan kerja saya melihat kualitas diri saya yang terbaik sebagai seorang yang…(inovatif dan kreatif)

30.   Kondisi kerja yang paling saya harapkan adalah kondisi yang…(memotivas saya untuk bekerja lebih giat).

2. Uraikan perbedaan tes, penilaian, pengukuran dan Evaluasi

     Jawaban:

Tes adalah suatu alat yang berisi serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau soal-soal yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur suatu aspek perilaku tertentu. Pengukuran adalah suatu proses pengumpulan data melalui pengamatan empiris untuk membandingkan antara alat ukur dan objek yang ukur serta hasilnya bersifat kuantitatif (bentuk skor),sedangkan Penilaian hasil belajar pada dasarnya adalah mempermasalahkan, bagaimana pengajar (guru) dapat mengetahui hasil pembelajaran yang telah dilakukan. Evaluasi adalah kegiatan identifikasi untuk melihat apakah suatu program yang telah direncanakan telah tercapai atau belum, berharga atau tidak, dan dapat pula untuk melihat tingkat efisiensi pelaksanaannya.

3. uraikan secara singkat 4 skala yang digunakan dalam mengukur sikap siswa dan berikan contoh tes masing-masing skla tersebut.

   Jawaban:

Adapun 4 skala sikap yang dapat digunakan untuk penelitian pendidikan antara lain adalah:

a.  Skala likert

   Skala Likert adalah skala yang dipergunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang mengenai suatu gejala atau fenomena pendidikan. Jawaban setiap item instrumen yang menggunakan skala Likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif, yang dapat berupa kata-kata antara lain:

a.    Sangat baik	1)     Sangat setuju	a)          Selalu
b.   Baik	2)     Setuju	b)         Sering
c.    Ragu-ragu	3)     Ragu-ragu	c)          Ragu-ragu
d.   Tidak baik	4)     Tidak setuju	d)         Kadang-kadang
e.    Sangat tidak baik	5)     Sangat tidak setuju	e)          Tidak pernah

Instrumen penelitian yang menggunakan skala likert dapat dibuat dalam bentuk checklist ataupun pilihan ganda.

1.Contoh bentuk checklist:

Berilah jawaban pernyataan berikut sesuai dengan pendapat anda, dengan member tanda (Ö) pada kolom yang tersedia.

No	Pertanyaan	Jawaban
		SS	ST	RG	TS	STS
1	Sekolah ini akan menggunakan teknologi informasi dalam pelayanan administrasi dan akademik		Ö

           

2. Contoh bentuk pilihan ganda

 Berilah salah satu jawaban terhadap pertanyaan berikut sesuai dengan pendapat anda, dengan cara memberi tangda silang pada nomor jawaban yang tersedia.

Kurikulum baru 2013 akan segera diterapkan di lembaga pendidikan anda?

a.       Sangat tidak setuju

b.      Tidak setuju

c.       Ragu-ragu

d.      Setuju

e.       Sangat setuju

b.      Skala guttman

Skala pengukuran dengan tipe ini akan didapat jawaban yang tegas, yaitu “ya-tidak”; “benar-salah”; “pernah-tidak”; “positif-negatif” dan lain-lain. Data yang diperoleh dapat berupa data interval atau rasio dikhotomi (dua alternatif). Jadi kalau pada skala Likert terdapat 3,4,5,6,7 interval, dari kata “sangat setuju” sampai “sangat tidak setuju”, maka pada skala guttman hanya ada dua interval yaitu “setuju” dan “tidak setuju”. Pennelitian menggunakan skala guttman dilakukan bila ingin mmendapatkan jawaban yang tegas terhadap suatu permasalahan yang ditanyakan.

Skala guttman selain dapat dibuat dalam bentuk pilihan ganda, juga dapat dibuat dalam bentuk checklist. Jawaban dapat dibuat skor tertinggi satu dan terrendah nol. Misal untuk jawaban setuju diberi skor 1 dan tidak setuju diberi skor 0.

Contoh:

Bagaimana pendapat anda, bilan orang itu menjabat Kepala Sekolah di sini?

a.       Setuju

b.      Tidak setuju

c.       Semantic defferensial

Skala pengukuran yang berbentuk Semantic defferensial dikembangkan olleh Osgood. Skala ini juga digunakan untuk mengukur sikap, hanya bentuknya tidak pilihan ganda maupun checklist, tetapi tersusun dalam satu garis kontinum yang jawaban “sangat positifnya” terletak di bagian kanan garis, dan jawaban yang “sangat negatif” terletak di bagian kiri garis, atau sebaliknya. Data yang diperoleh adalah data interval, dan biasanya skala ini digunakan untuk mengukur sikap/karakteristik tertentu yang dipunyai oleh seseorang.

Contoh: Nilai gaya kepemimpinan Kepala Sekolah

Bersahabat            5          4          3          2          1          Tidak bersahabat

Tepat janji 5          4          3          2          1          Lupa janji

Bersaudara           5          4          3          2          1          Memusuhi

Memberi pujian    5          4          3          2          1          Mencela

Mempercayai       5          4          3          2          1          Mendominasi

         Responden yang memberi penilaian dengan angka 5, berarti persepsi responden terhadap Kepala Sekolah itu sangat positif, sedang bila memberi jawaban pada angka 3, berarti netral, dan memberi jawaban pada angka 1, maka persepsi responden terhadap Kepala Sekolah sangat negatif.

d.      Rating scale

Data-data skala yang diperoleh melalui tiga macam skala yang dikemukakan di atas adalah data kualitatif yang dikuantitatifkan. Berbeda dengan rating scale, data yang diperoleh adalah data kuantitatif (angka) yang kemudian ditafsirkan dalam pengertian kualitatif. Seperti halnya skala lainnya, dalam rating scale responden akan memilih salah satu jawaban kuantitatif  yang telah disediakan. Rating scale lebih fleksibel, tidak saja untuk mengukur sikap tetapi dapat juga digunakan untuk mengukur persepsi responden terhadap fenomena lingkungan, seperti skala untuk mengukur status sosial, ekonomi, pengetahuan, kemampuan, dan lain-lain. Dalam rating scale, yang paling penting adalah kemampuan menterjemahkan alternatif jawaban yang dipilih responden. Misalnya responden memilih jawaban angka 2, tetapi angka 2 oleh orang tertentu belum tentu sama dengan angka 2 bagi orang lain yang juga memiliki jawaban angka 2.

Contoh:

Seberapa baik ruang kelas di sekolah C?

Berilah jawaban dengan angka:

4        Bila tata ruang itu sangat baik

3    Bila tata ruang itu cukup baik

2    Bila tata ruang itu kurang baik

1        Bila tata ruang itu sangat tidak baik

   Jawablah dengan melingkari nomor jawaban yang tersedia sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

No. Item	Pernyataan tentang tata ruang kelas	Interval jawaban
1. 2. 3.	Penataan meja murid dan guru sehingga komunikasi lancar Pencahayaan alam tiap ruang Kebersihan ruangan	4     3     2     1 4     3     2     1 4            3     2     1

4.Uraikan secara singkat tujuan dan fungsi evaluasi pendidikan

Jawaban:

Tujuan evaluasi adalah untuk melihat dan mengetahui proses yang terjadi dalam proses pembelajaran. Proses pembelajaran memiliki 3 hal penting yaitu : input, transformasi dan output. Input adalah peserta didik yang telah dinilai kemampuannya dan siap menjalani proses pembelajaran.Transformasi adalah segala unsur yang terkait dengan proses pembelajaran yaitu ; guru, media dan bahan beljar, metode pengajaran, sarana penunjang dan sistem administrasi. output adalah capaian yang dihasilkan dari proses pembelajaran.sedangkan fungsi evaluasi ada beberapa hal :

a.      Evaluasi berfungsi selektif.

Guru mempunyai cara untuk megadakan seleksi bagi calon siswa, untu memilih siswa naik tidaknya ke tingkat lanjut, untuk memilih siwa yang seharusnya dapat biasiswa, untuk memilih siswa yang berhak meninggalkan sekolah.

b.     Evaluasi berfungsi diagnostik.

Guru akan mengetahui kelemaha-kelemahan pada siswa dan tahu penyebabanya serta mengetahui bagaiman cara mengatasinya.

c.      Evaluasi berfungsi sebagai penempatan.

Guru dapat menmpatkan siswanya yang mempunyai kemempuan yang sama dan kelompok yang sama.

d.     Evaluasi berfungsi sebagai pengukuran keberhasilan.

Hal ini bermaksud utuk mengetahui sejauh mana keberhasilan suatu program.

5.   Bagaimana menurut anda tentang eksisitensi Ujian Akhir Nasional (UAN) yang pada hakikatnya hanya menilai aspek kognitif semata dan aspek afektif dan psikomotorik terabaikan?

Jawaban:

Ditinjau dari pemberdayaan siswa, UN sama sekali tidak berguna. Karena UN tidak representatif. Sebab kelulusan mereka masa hanya ditentukan empat mata pelajaran saja. Kalau demikian ketentuan lulusnya, mengapa mesti buang-buang waktu, biaya dan energi untuk mempelajari mata pelajaran lainnya. Dengan hadirnya UN menjadi suatu momok yang sangat menakutkan. Selain itu, orang tua para siswa juga menjadi ikut bingung, bagaimana anaknya dapat lulus. Akhirnya, daripada nanti tidak lulus, orang tua menambah dengan mengundang guru privat atau mengikuti bimbingan belajar. Sebab banyak siswa dan orang tua yang takut, sehingga sebelum UN berlangsung, banyak siswa/orang tua mendatangi Pendeta/Kiai dan orang pintar untuk minta bekal doa/mantra agar lulus. Ternyata banyak siswa yang tidak lulus. Mengapa mereka berpikiran seperti itu, itu menunjukkan bahwa mereka telah kehilangan kepercayaan diri dan memilih jalan pintas. Sebenarnya bagi para siswa UN tidak representatif karena terbukti banyak siswa yang lulus UN, tidak bisa mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. UN tidak bisa dijadikan sebagai standar kelulusan. Karena kemampuan siswa tidak hanya dilihat dari 3-4 mata pelajaran yang di UN-kan dan dinilai secara kognitif saja. Sebab kemampuan siswa dapat dilihat juga dari mata pelajaran lain dan dari segi afektif dan psikomotor.

Standar kelulusan yang ditentukan dalam UN itu secara tidak langsung telah mematikan karakter siswa. Mesti diingat, hasil ujian itu bukan penentu kualitas pendidikan, tetapi hanya sebatas alat ukur saja.